漫畫(huà)：劉志永

　　□付彪

　　記者日前調查了解到，近年來(lái)，有人熱衷在社交平臺、貼吧上創(chuàng )建專(zhuān)門(mén)話(huà)題、群組，通過(guò)借助熱點(diǎn)事件進(jìn)行詆毀、發(fā)布無(wú)中生有或毫無(wú)底線(xiàn)的“泄憤帖”、惡意夸大師生矛盾、渲染家長(cháng)壓迫壓榨孩子等，煽動(dòng)親子、師生對立。（8月7日《法治日報》）

　　在網(wǎng)上，類(lèi)似的帖子、發(fā)言及討論不少。據報道，這些真假難辨的帖子和發(fā)言下面，往往有人立即跟進(jìn)起哄，指責老師無(wú)德、嘲諷父母無(wú)能，諸如“這樣的人不配為人師表”“當時(shí)幾個(gè)人就應該圍上去把老師暴打一頓”“這種爸媽活該要不起孩子”“就當他們是空氣”等。還有人責罵發(fā)帖人或支持者，有的帖子下方“罵聲一片”，語(yǔ)言粗鄙不堪。

　　在“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )的虛擬性給負能量發(fā)泄提供了便利，個(gè)別人在網(wǎng)絡(luò )平臺上借助熱點(diǎn)事件，發(fā)布惡意夸大師生、親子矛盾的“泄憤帖”，刻意渲染師生、親子對立情緒，自以為找到了釋放感。殊不知，這屬于“可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò )信息”。如果涉及侮辱或誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權益的，更可能構成“危害未成年人身心健康”的違法信息，屬于法律強制性禁止傳播的信息范圍。

　　在網(wǎng)上渲染消極、負面、怨憤情緒等不良信息，未成年網(wǎng)民很容易被此類(lèi)信息侵害，甚至被發(fā)帖人誘導做出不良行為，影響其家庭和師生關(guān)系，更不利于其健康成長(cháng)。部分“泄憤帖”煽動(dòng)未成年人對父母、老師的管教開(kāi)展惡意反擊，甚至教唆未成年人做出違法犯罪行為，危害更為嚴重。

　　對毫無(wú)底線(xiàn)的“泄憤帖”，網(wǎng)絡(luò )平臺不能視而不見(jiàn)，更不能成為幫兇。“泄憤帖”在網(wǎng)上大行其道，沒(méi)有平臺的疏忽甚至放縱是不可能的。平臺必須嚴格落實(shí)發(fā)布信息前的提示義務(wù)和發(fā)現違法信息后的補救責任，發(fā)現用戶(hù)發(fā)布、傳播含有危害未成年人身心健康內容的信息，應立即采取刪除、屏蔽、斷鏈等措施。同時(shí)，要依法依約對發(fā)帖人進(jìn)行警示整改、限制功能、暫停更新、關(guān)閉賬號等處理，及時(shí)消除違法信息內容，保存記錄，并向有關(guān)部門(mén)報告。

　　清掃毫無(wú)底線(xiàn)的“泄憤帖”，還需全社會(huì )形成合力、久久為功。學(xué)校和家庭應擔負起未成年人教育引導責任，培養其網(wǎng)絡(luò )安全意識和法治意識。廣大網(wǎng)友應提高對網(wǎng)絡(luò )信息的識別能力，增強法律意識和社會(huì )責任感，堅決抵制在網(wǎng)絡(luò )上煽動(dòng)極端情緒的“泄憤帖”。