面對臺灣持續發(fā)酵的教科書(shū)課綱爭議，以“臺灣教科書(shū)課綱的變遷與評析”為題的第二十一次兩岸青年觀(guān)點(diǎn)論壇7日在北京舉行。

　　來(lái)自?xún)砂兜亩辔磺嗄陮W(xué)者參與討論，他們認為，臺灣文化是中華文化的一部分，臺當局借新課綱宣導所謂“臺灣文化”并“去中國化”沒(méi)有正當性，操作層面也做不到。

　　來(lái)自臺灣的中華青年發(fā)展聯(lián)合會(huì )理事長(cháng)王正介紹，臺當局此次課綱調整將高中文言文占比降到三成以下，原本的40篇文言文刪至10篇，這10篇包括5篇所謂臺灣近現代作品，其中一篇為日本人所寫(xiě)。

　　王正說(shuō)，大陸正加強對于古文和傳統文化的教育，相形之下，臺灣卻在“自廢武功”。值得慶幸的是，臺灣已累計有4.4萬(wàn)人參加聯(lián)署，反對新課綱刪減文言文。

　　北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授田飛龍表示，教科書(shū)議題一直是島內政黨政治的焦點(diǎn)。臺灣政黨輪替以來(lái)，出現了2004年版、2012年版、2014年版及如今版本的課綱，其表面是文化教育技術(shù)性改革，實(shí)際與臺執政當局終極政治目標有關(guān)。

　　田飛龍說(shuō)，關(guān)注課綱變遷會(huì )發(fā)現其中微妙的平衡，中國國民黨“執政”時(shí)期的課綱對“去中國化”“臺獨”傾向有一定遏制；民進(jìn)黨上臺后，廢止2014年微調課綱、短期內執行2012年課綱、修訂新課綱，其脈絡(luò )清晰，即在政治“臺獨”無(wú)法一步到位的情況下，從課綱的變遷來(lái)夯實(shí)“文化臺獨”基礎。

　　社科院臺研所副研究員王鴻志指出，民進(jìn)黨當局的政黨利益及其“臺獨”意識形態(tài)是此次課綱調整的動(dòng)因，從結果講，短期會(huì )造成臺灣“去中國化”、兩岸對立等惡果，長(cháng)期則是危害臺灣自身競爭力及民眾的福祉。

　　中華青年發(fā)展聯(lián)合會(huì )副理事長(cháng)、在北京清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院攻讀博士的徐偉軒說(shuō)，臺當局“去中國化”，但面對指責卻矢口否認，“因為知道‘去中國化’在臺灣沒(méi)有正當性”。

　　“如果‘去中國化’，臺灣的本土文化根本沒(méi)辦法研究。”徐偉軒最近做有關(guān)臺灣宮廟裝飾的博士論文時(shí)發(fā)現，這些極具臺灣本土氣息的建筑追根溯源都來(lái)自廣博的中華文化。

　　為增加臺灣青年了解中華文化的渠道，他建議，可以鼓勵臺灣青年去研究所謂臺灣本土文化，年輕人會(huì )發(fā)現，對本土內容的研究越深入越能理解，臺灣離不開(kāi)中華文化。

　　據悉，兩岸青年觀(guān)點(diǎn)論壇由民革中央舉辦。(楊程晨 夏守智)