“從左手開(kāi)始，我們小朋友要去找出指法規律哦。嗯，也是從拇指開(kāi)始……3、2、1……”5月27日，面對著(zhù)筆記本電腦，臺企福州“五方集”教育機構創(chuàng )辦人南靜恩正在進(jìn)行線(xiàn)上鋼琴培訓課程教學(xué)。
圖為臺青南靜恩正在彈鋼琴。 葉秋云 攝
一部電腦連線(xiàn)，攝像頭、防噪麥克風(fēng)、鋼琴一應俱全。透過(guò)南靜恩的“五方集網(wǎng)絡(luò )學(xué)校”，來(lái)自南昌、東莞等全國各地的學(xué)生以及美國硅谷、澳大利亞悉尼等地的學(xué)生都可以在線(xiàn)學(xué)習鋼琴技法。
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了校外教育培訓機構的教學(xué)計劃，卻擋不住孩子們想要學(xué)習的心。
圖為臺青俞婉萱正在進(jìn)行線(xiàn)上鋼琴培訓課程教學(xué)。 葉秋云 攝
音樂(lè )教育搬上“網(wǎng)絡(luò )學(xué)校”
在機構內，南靜恩的創(chuàng )業(yè)合伙人俞婉萱正在給一位9歲的南昌學(xué)生郎蔓授課。隨著(zhù)電腦視頻中傳出的聲音，俞婉萱握著(zhù)手中的筆，隨著(zhù)音符輕輕晃動(dòng)，并跟著(zhù)音符唱了起來(lái)。
透過(guò)屏幕，記者看到郎蔓扎著(zhù)馬尾，穿著(zhù)短袖、短裙，著(zhù)裝十分正式。她表示，此前在南昌，有找了兩位老師學(xué)習鋼琴課程，后面才找到俞婉萱老師。“雖然是通過(guò)電腦連線(xiàn)，但沒(méi)有不習慣的，現在進(jìn)步也很大。”
由于郎蔓下午需要上學(xué)，上午的互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè )教育課程就此結束。據俞婉萱介紹，郎蔓小朋友是一個(gè)熱愛(ài)鋼琴的孩子。她為了參加在福建省大劇院舉行的“五方集第二屆華南區優(yōu)秀生音樂(lè )會(huì )”，坐4個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車(chē)來(lái)到福州，一待就是七天。
春節期間，已回臺灣過(guò)年的南靜恩和俞婉萱時(shí)刻關(guān)心著(zhù)大陸新冠肺炎疫情的發(fā)展。2月初，她們決定將線(xiàn)下音樂(lè )課堂搬到線(xiàn)上。在此之前，機構的其余三位教師從未“觸網(wǎng)”，于是，來(lái)自臺灣的線(xiàn)上教學(xué)培訓緊急開(kāi)啟。
該機構工作人員莊浣琳從事音樂(lè )教育工作已有5年多時(shí)間，她表示，第一次線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)候很緊張，不過(guò)兩位負責人有通過(guò)線(xiàn)上進(jìn)行培訓，適應了以后就覺(jué)得游刃有余。
然而，透過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，需要克服的問(wèn)題有很多，聲音失真、網(wǎng)絡(luò )延遲等。為了解決這些問(wèn)題，她們找了不同的軟件進(jìn)行測試，5月回到福州，就馬上辦理了5G業(yè)務(wù)。
“之前聽(tīng)說(shuō)5G業(yè)務(wù)可以辦理了，就一直翹首以盼。”南靜恩笑稱(chēng)，現在，機構的所有網(wǎng)絡(luò )都改為5G了，大大降低了線(xiàn)上教學(xué)所遇到的網(wǎng)絡(luò )延遲問(wèn)題。“遇上了好時(shí)候，讓我們有機會(huì )去改善這個(gè)問(wèn)題。”
圖為臺青俞婉萱展示學(xué)生的上課筆記。 葉秋云 攝
“云”分享網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )教育課程
實(shí)際上，2019年，南靜恩和俞婉萱就把音樂(lè )教學(xué)拓展至線(xiàn)上，創(chuàng )建了少兒英國皇家音樂(lè )學(xué)院考級在線(xiàn)網(wǎng)校。
“一年前，我們剛開(kāi)始做音樂(lè )互聯(lián)網(wǎng)教育并不被看好。”南靜恩告訴記者，音樂(lè )的教學(xué)需要更多的互動(dòng)式教學(xué)，音樂(lè )互聯(lián)網(wǎng)教育打破了傳統面授課的形式，剛開(kāi)始做的時(shí)候，并不被同行看好，也沒(méi)有被認可。
此次突來(lái)的疫情讓同行們對此改觀(guān)。校外培訓機構在疫情期間不開(kāi)設線(xiàn)下課程，相關(guān)企業(yè)面臨巨大的挑戰，該機構的業(yè)務(wù)不減反增，2月3日至今，她們已云端開(kāi)課3000多堂。
去年為何會(huì )想要開(kāi)設“網(wǎng)絡(luò )課程”？南靜恩介紹，去年4月，機構迎來(lái)了第一位海外學(xué)員，小朋友才5周歲，是在美國硅谷的華人子女。由于其父母今后有考慮回國發(fā)展，他們十分重視音樂(lè )教育，希望孩子能在初中前考完級。
遠距離教學(xué)，沒(méi)有網(wǎng)課經(jīng)驗，也沒(méi)網(wǎng)課設備，還要克服時(shí)差。俞婉萱說(shuō)，雖然艱難但是辦法總比困難多。結合線(xiàn)下課程的研發(fā)，她和俞婉萱慢慢摸索線(xiàn)上教學(xué)的方式。
在南靜恩的手機時(shí)鐘上，記者看到了美國紐約時(shí)間、法國巴黎時(shí)間、澳大利亞悉尼時(shí)間等。“每天都要針對海外學(xué)員的時(shí)差設好鬧鐘，按時(shí)教學(xué)。”她如是解釋。
如今，該機構“云端學(xué)校”線(xiàn)上學(xué)員從第一批的8人已發(fā)展到來(lái)自海內外的數十人。受疫情影響，2月4日，她們將全部的線(xiàn)下教學(xué)都轉為線(xiàn)上。
此前，南靜恩和俞婉萱身在臺灣，卻心系大陸，俞婉萱更是在直播軟件上開(kāi)設了網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)直播課程，給有意學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè )教育的老師免費直播授課。
“一堂課程下來(lái)，有30多位老師在聽(tīng)。”南靜恩表示，開(kāi)設這個(gè)課程，不僅是傳授經(jīng)驗，更是集思廣益，這些老師也有自己的觀(guān)點(diǎn)，那彼此就可以就這個(gè)觀(guān)點(diǎn)再進(jìn)行線(xiàn)下的討論，從而做到更好。
圖為臺企福州“五方集”教育機構負責人和工作人員在探討交流。 葉秋云 攝
腳踏實(shí)地逐步向全球發(fā)“聲”
2012年，在一位臺灣老師的介紹下，南靜恩和俞婉萱從高雄“登陸”，到福州就業(yè)。
“當時(shí)，老師說(shuō)福州一個(gè)大型的培訓機構正在招培訓老師，問(wèn)我們是否有意愿，她只給了我們7天時(shí)間，包括確定后的搬家時(shí)間。”南靜恩表示，在臺灣的時(shí)候，就很向往到大陸的教育行業(yè)去闖一下。
7天時(shí)間，南靜恩和俞婉萱從工作的地方臺北搬家回到高雄，再從高雄家里直接坐飛機到福州。“在我們來(lái)之前，都是要坐船來(lái)到福建的。我們要來(lái)的時(shí)候開(kāi)通了直飛航班，他們都說(shuō)我們太幸福了。”
由于與就業(yè)機構負責人的教育理念不同，3年前，南靜恩和俞婉萱決定自己創(chuàng )業(yè)，成立了福州五方集教育咨詢(xún)有限公司，主要為有意參加英國皇家音樂(lè )學(xué)院等級考試的學(xué)員提供培訓服務(wù)。
一路摸爬滾打，一路探索，企業(yè)發(fā)展愈來(lái)愈好。2019年，俞婉萱獲福建省101臺灣青年創(chuàng )業(yè)扶持計劃“創(chuàng )業(yè)之星”稱(chēng)號，南靜恩也被評為“兩岸青年創(chuàng )業(yè)融合導師”，機構在業(yè)內聲名鵲起。
“我們來(lái)到這邊，可以站在這個(gè)土地上，向全球去展望。”南靜恩表示，她們以福州為出發(fā)點(diǎn)，以世界為舞臺，更有底氣地站在國際的舞臺上去發(fā)“聲”，去做她們自己想要做的事情。(完)
【編輯:黃鈺涵】
