中新網(wǎng)成都8月23日電(單鵬)2021年少年老城·海峽兩岸高校暑期青年創(chuàng )生工作營(yíng)23日在成都結營(yíng)。

　　據悉，該工作營(yíng)于7月27日啟動(dòng)，35位兩岸營(yíng)員在16位兩岸業(yè)界導師指導下，參與成都溫江區和盛鎮社區營(yíng)造與鄉村振興鄉建工作。本次工作營(yíng)聚焦當地美食休閑生活與社區治理，開(kāi)展IP形象與網(wǎng)紅打卡點(diǎn)設計、小食街與“劇本殺”民宿打造等創(chuàng )生實(shí)踐。

　　“在臺灣，‘地方創(chuàng )生’是關(guān)于社區和農村營(yíng)造、再生的概念，提倡基于當地文化特色，利用設計賦予一個(gè)地方新的活力。”該項目聯(lián)合發(fā)起人、臺灣大葉大學(xué)設計暨藝術(shù)學(xué)院副教授黃柏鈴表示，短短一個(gè)月內設計出可落地的項目難度很大，不過(guò)參與項目的青年學(xué)子展現了年輕人的思維與靈感。據了解，少年老城·海峽兩岸高校暑期青年創(chuàng )生工作營(yíng)項目2018年啟動(dòng)，目前該項目已從純粹的方案設計發(fā)展為“設計+實(shí)作”等形式，讓大學(xué)生帶著(zhù)所學(xué)知識走進(jìn)現場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，并吸引部分兩岸學(xué)子以就業(yè)形式參與到項目運營(yíng)中。參與該項目的兩岸高校已近20所。

　　“場(chǎng)地設計選址理由是什么？”“如何將這條街設計出廟街的感覺(jué)？”“怎樣實(shí)現平面設計與空間設計的連貫？”當日下午，在成都市溫江區一處火鍋主題園區內，來(lái)自臺灣的四川大學(xué)建筑與環(huán)境學(xué)院學(xué)生李凱文與團隊成員經(jīng)歷了結營(yíng)前一場(chǎng)特殊的“答辯”。盡管評委們肯定了設計方案的整體效果，但“咄咄逼人”的提問(wèn)仍讓幾位年輕人感到緊張，“得到公開(kāi)點(diǎn)評的機會(huì )很難得，有助于我們成長(cháng)。”李凱文說(shuō)。

學(xué)生介紹設計方案。　四川省臺辦 供圖

　　過(guò)去28天，這些兩岸學(xué)子在頭腦風(fēng)暴中度過(guò)。李凱文團隊的項目是設計一條重現三國時(shí)期蜀國魅力的美食街，“鄉村振興下，我們希望用創(chuàng )意設計增強園區引流功能，帶動(dòng)周邊發(fā)展。”李凱文說(shuō)。如何讓美食街成功吸引客群？為此李凱文團隊專(zhuān)門(mén)研究了日本大阪道頓崛等商業(yè)街區的藝術(shù)店招設計，為美食街打造專(zhuān)屬I(mǎi)P形象“火龍太子”；他們還建議美食街引入兩岸美食，融入麻辣小龍蝦、臭豆腐、豆花等大陸小吃和蛤仔煎、冰火菠蘿油等臺灣小吃。為豐富游客體驗，該團隊重新設計了美食街動(dòng)線(xiàn)，激活附近一座古代木塔的參觀(guān)價(jià)值，“這座木塔被周?chē)ㄖ趽酰灰妆话l(fā)現。我們設計了一條網(wǎng)紅隧道，游客沿著(zhù)隧道可以走到這座‘被遺忘’的木塔旁邊。這樣一來(lái)，除了美食，游客還能收獲游覽體驗。”

　　由于疫情，參與本次工作營(yíng)的6名臺灣大學(xué)生在線(xiàn)上完成了轉角設計等3個(gè)方案，少年老城教育科技(成都)有限公司項目經(jīng)理許志凱作為指導教師，全程參與并指導了他們的項目，“這幾名學(xué)生在臺灣，不了解園區情況，我就把場(chǎng)地直播給他們看，還拍了無(wú)數張照片。”許志凱去年從臺灣來(lái)到成都工作，他表示，該項目拓展了臺灣學(xué)生對中華文化的認知，“比如，臺灣火鍋中，即便是麻辣鍋，湯也可以喝，大陸火鍋卻并非如此。他們參與進(jìn)來(lái)后，才知道兩岸火鍋的區別。”

　　“近一個(gè)月的朝夕相處使兩岸年輕人締結了深厚友誼。”該項目聯(lián)合發(fā)起人黃治斌表示，“答辯”后還將組織學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間在線(xiàn)上完善設計方案，延續友誼的同時(shí)推動(dòng)項目落地，“參加工作營(yíng)讓兩岸青年學(xué)子對職業(yè)生涯有更清晰的認識，更是打開(kāi)了一扇窗，讓他們了解彼此的文化與社會(huì )。”