臺灣教育部門(mén)近日發(fā)行一本名為《蕃薯村總動(dòng)員》的學(xué)齡前幼兒繪本。（圖片來(lái)源：臺媒）

　　臺灣教育部門(mén)近日發(fā)行一本名為《蕃薯村總動(dòng)員》的學(xué)齡前幼兒繪本，其中描繪大野狼偷走番薯村的食物，帶著(zhù)病毒入侵造成村莊染疫。對此，島內有聲音批這是“洗腦教育”，質(zhì)疑臺教育部門(mén)刻意用大野狼影射大陸、外省人和“在野黨”。

　　有人說(shuō)這可能是神經(jīng)過(guò)敏，所謂“影射”有什么證據嗎？但是否真的是讀者以不良之心來(lái)曲解這本讀物，我們不妨就來(lái)仔細看看，有關(guān)這本書(shū)的一些細節。

　　首先，臺灣教育部門(mén)日前印制2.5萬(wàn)多冊學(xué)齡前所謂“國防”教育繪本《蕃薯村總動(dòng)員》，去年12月廣發(fā)給公私立幼兒園及相關(guān)幼教單位。據臺媒報道，這本書(shū)是臺灣教育主管部門(mén)新近發(fā)行的一本學(xué)齡前（三至六歲）幼兒繪本教材。可見(jiàn)它的發(fā)行不是普通的書(shū)商或出版社，而是有民進(jìn)黨當局官方教育主管機構主導的背景。

　　其次，據臺媒報道，該書(shū)發(fā)行宗旨指出：期待借由此繪本，啟蒙幼兒“安全概念”、所謂“國家意識”，落實(shí)學(xué)齡前的全民所謂“國防”教育，達成“為全民做‘國防’教育，用教育做全民‘國防’”的目標。

　　由此可見(jiàn)，這是民進(jìn)黨當局教育主管部門(mén)自己說(shuō)的，這是一本學(xué)齡前的政治教材。

　　再次，我們看看這本書(shū)的內容梗概以及那些引起質(zhì)疑的情節。

　　故事從蕃薯村遭遇一連串危機展開(kāi)序幕，大野狼入侵蕃薯村，不但偷走食物，還破壞村莊，更帶來(lái)四處傳染的病毒，讓動(dòng)物村民們（臺灣黑熊、臺灣獼猴等）非常緊張。后來(lái)村民們同心協(xié)力，制作防衛武器及落實(shí)防疫措施，最后才趕走了大野狼及消滅了壞病毒。

　　動(dòng)物沒(méi)有故意傳染疫情的智商，書(shū)中把大野狼的情節設計為惡意故意“侵入”蕃薯村散布疫情給臺灣獼猴，據臺媒報道，此書(shū)由臺灣教育主管部門(mén)主編，結合其發(fā)行宗旨，很難不讓人聯(lián)想，這是趁機制造并收割幼童“仇恨大野狼”的政治附加價(jià)值，那么，問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)是大野狼？

　　就在不久前，臺灣文化主管部門(mén)查禁的大陸童書(shū)《等爸爸回家》也是以疫情為背景。只是《等爸爸回家》著(zhù)墨在疫情中的親子關(guān)系，并提到“中國加油／武漢加油”等對國家、社群的祝勉。

　　這樣能在小朋友心中播下愛(ài)和勇氣的種子的讀物，卻遭到臺灣島內某些別有用心的人曲解，臺灣文化主管部門(mén)借機以違反所謂“兩岸人民關(guān)系條例”為由，要求不得在島內發(fā)行，現在臺灣教育主管部門(mén)卻發(fā)此一繪本，引發(fā)“誰(shuí)是大野狼”的疑問(wèn)，若說(shuō)他們沒(méi)有政治考慮和隱喻，清清白白，誰(shuí)能夠相信呢？（中國臺灣網(wǎng) 文/石葦）