中新社北京6月29日電 民進(jìn)黨當局日前推出所謂就學(xué)服役“3+1”(三年讀書(shū)，一年當兵)方案，今年9月實(shí)施。將一年兵役包裹到大學(xué)四年學(xué)制之中，這項意在安撫青年的變通安排反而激起臺灣社會(huì )三重不滿(mǎn)。
2022年底臺灣公布延長(cháng)兵役至一年的政策，被簡(jiǎn)稱(chēng)為“3+1”方案的“大學(xué)校院學(xué)士班學(xué)生就學(xué)期間服役彈性修業(yè)實(shí)施指引”是一項重要配套。該方案由民進(jìn)黨當局防務(wù)主管部門(mén)拋出構想，教育事務(wù)主管部門(mén)公布具體指引，意在降低兵役對于役齡男子大學(xué)畢業(yè)后踏入職場(chǎng)或升學(xué)的影響。但是，向青年及家長(cháng)示好的目的未達成，反而增添教育界、廣大民眾的憂(yōu)慮。
第一重不滿(mǎn)，是大學(xué)男生群體的負面回應。
臺灣大學(xué)醫學(xué)工程學(xué)系張姓學(xué)生接受臺灣電視媒體采訪(fǎng)時(shí)直言，三年(時(shí)間)念完四年的書(shū)，太辛苦了，“我自己四年都快念不完”。東吳大學(xué)物理系董姓學(xué)生反映，假期也要用來(lái)學(xué)習，不但更累、效果也差。
屏東大學(xué)兼任副教授諸葛俊則指出，大學(xué)第四年一般安排專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)作品制作或論文撰寫(xiě)，很多實(shí)習企業(yè)、機構在此期間擇優(yōu)錄用畢業(yè)生。“3+1”方案讓人才培養荒腔走板，絕對影響臺灣未來(lái)的競爭力。
第二重不滿(mǎn)，是教育界憂(yōu)慮釀成新亂象、損害弱勢學(xué)子學(xué)習權。
臺灣實(shí)踐大學(xué)前校長(cháng)陳振貴接受媒體采訪(fǎng)時(shí)指出，將兵役包裹在高教學(xué)涯之中，三年要修完規定的128個(gè)學(xué)分，課程匆忙、易囫圇吞棗。當中，須就讀五年的建筑等科系學(xué)生、選擇雙主修的學(xué)生，負擔更重，可能讓男生延后畢業(yè)成為校園常態(tài)，造成新的高教亂象。
臺灣銘傳大學(xué)副教授楊穎超提出，當局提供的選擇，實(shí)際上是引誘經(jīng)濟弱勢家庭的學(xué)生選擇“速食”教育，損害其學(xué)習權。他強調，大學(xué)課程不那么密集，是為培養獨立思考能力、探索興趣；讓大學(xué)生一路接受“填鴨式”教育，限制了他們未來(lái)的選擇機會(huì )。
中華文化之中，教育一向被視為百年大計，視為基石。不少有識之士指出，學(xué)習時(shí)間減為三年，顛覆傳統上有關(guān)大學(xué)的理念和想象，茲事體大卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì )討論就實(shí)施，后續沖擊難以估量。
第三重不滿(mǎn)，是新方案以校園學(xué)子補充兵源，強化臺灣民眾對家中子弟將被投入戰爭前線(xiàn)的深層焦慮。
兩個(gè)月后，新方案即適用于2005年之后出生的役齡男子。面對強烈質(zhì)疑，官方辯稱(chēng)將尊重自由意愿，非全面強制有服役義務(wù)的學(xué)生適用。但另一面，民進(jìn)黨當局防務(wù)主管部門(mén)為鼓勵學(xué)校協(xié)助學(xué)生服役，提出圍繞每一名依此方案服役的學(xué)生，將分別補助其所在公立、私立大專(zhuān)院校新臺幣6萬(wàn)元、12萬(wàn)元；甚至于，相關(guān)學(xué)生未能如期修完學(xué)分、產(chǎn)生學(xué)分費，應繳交差額也由防務(wù)主管部門(mén)補助。顯然，對于民進(jìn)黨當局來(lái)說(shuō)，服役優(yōu)先于學(xué)業(yè)，教育政策讓位于防務(wù)政策。
可以說(shuō)，大學(xué)期間同時(shí)完成服役和學(xué)業(yè)，這項變通舉措意在討好青年與家長(cháng)。只是，這道難題的關(guān)鍵點(diǎn)，在于一年兵役背后備戰而非避戰的政治思維，那才是學(xué)生、家長(cháng)焦慮的根源。
有分析指，根據2023年初臺行政機構所謂“強化全民防務(wù)兵力結構調整方案”，規劃新編成5個(gè)海岸守備旅，主要接受一年義務(wù)役男子。很明顯，大多數義務(wù)役士兵在當局的防務(wù)規劃中是要投入前線(xiàn)、負責灘頭守備。有如此安排，再怎么聲稱(chēng)“義務(wù)役只守基礎設施”“沒(méi)有上第一線(xiàn)海陸空領(lǐng)域”都是蒼白無(wú)力的。
民進(jìn)黨再度“執政”七年多，臺海緊張不時(shí)升溫，延長(cháng)兵役與增加軍購等都被視為“積極備戰”的具體作為。當青年、家長(cháng)乃至主體民意是“理性避戰”，民進(jìn)黨再怎么努力變通、迎合，無(wú)異于南轅北轍。 (來(lái)源：中新網(wǎng) 記者 劉舒凌)
