中新社臺北7月4日電 臺灣教育研究機構3日公布一份課綱草案，其中將高中歷史課綱必修8學(xué)分減為6學(xué)分，中國史內容大幅縮減，并納入東亞史脈絡(luò )。多位文化教育界人士提出批評，有學(xué)者直呼是“去中國化”的深化。
文化大學(xué)教授王仲孚認為，新課綱令中國歷史架構遭到拆解，脫離教育常軌。
“中研院”近代史所研究員林滿(mǎn)紅則擔憂(yōu)課綱精簡(jiǎn)化令歷史精髓不見(jiàn)，深入淺出的方式無(wú)法談到歷史關(guān)鍵。
據稱(chēng)，為了所謂“避免政治爭議”，新課綱“用字力求中性”，例如慰安婦前面不加上“被強迫”，“光復臺灣”改為“接收臺灣”等。
臺灣中小學(xué)校長(cháng)協(xié)會(huì )發(fā)聲明呼吁歷史課綱的改變應三思，課綱不該是藍綠火拼的犧牲品，應回歸教育的專(zhuān)業(yè)。
《聯(lián)合報》4日發(fā)表的評論指出，近幾年臺灣每次政黨輪替，就要改一次歷史課綱，激化藍綠、統“獨”的對立，社會(huì )就要再分裂一次。政客等著(zhù)收割成果，學(xué)生卻是最大受害者，往往無(wú)所適從，甚至同學(xué)間也分裂、敵視。課綱如何不再被意識形態(tài)左右，也是臺灣進(jìn)步的指標。
臺灣教育研究機構“教育研究院”隸屬臺灣教育主管部門(mén)。該部門(mén)稱(chēng)，新課綱目前只是草案，還會(huì )有四個(gè)月的公開(kāi)討論階段；9月3日起在各縣市辦公聽(tīng)會(huì )，草案修訂后，預計最快明年初提交主管部門(mén)審議，預定2019學(xué)年上路。
《中國時(shí)報》在新課綱草案公布前就發(fā)表社論指出，新歷史課綱如果正式實(shí)施，“文化臺獨”史觀(guān)對于當前不穩定的兩岸關(guān)系，會(huì )產(chǎn)生極大的負面影響。社論呼吁教育部門(mén)懸崖勒馬，臺灣當局也要正視兩岸關(guān)系失控的風(fēng)險。
