臺灣中學(xué)生的漢譯英結果讓?shí)u內清華大學(xué)榮譽(yù)教授李家同感嘆：”看了會(huì )很遺憾”。

　　繼此前強行推動(dòng)“臺獨”歷史課綱，將中國史并入東亞史后，蔡英文當局“行政院長(cháng)”賴(lài)清德又表示，明年將確定所謂的“雙語(yǔ)”政策，讓英語(yǔ)成為島內“第二官方語(yǔ)言”。對此，島內清大榮譽(yù)教授李家同今發(fā)文表示，“真的感到十分訝異”，世界上不少?lài)摇⒌貐^確實(shí)使用雙語(yǔ)，但從前幾乎都是英國的殖民地，而臺灣從來(lái)不是英國的殖民地，為何要變成雙語(yǔ)？

　　李家同并點(diǎn)出，雖然臺灣各級學(xué)校都有英文課，小學(xué)就教授英文，“可是我們必須很坦白地承認，我們有很多學(xué)生的英文是有問(wèn)題的，而且問(wèn)題還相當的嚴重”。他繼而列舉島內中學(xué)生的翻譯“大作”，表示“相信各位看了以后都會(huì )感到很遺憾”：

　　“你有一本書(shū)”臺灣中學(xué)生翻譯如下：

　　“You a book.”

　　“You 有一本book.”

　　“You is a book.”

　　“You are one book.”

　　“我的狗不喜歡水”臺灣中學(xué)生翻譯如下:

　　“I am dog not live water.”

　　“My dog isn’t like water.”

　　“My bog no wier”

　　“My dog no like warte.”

　　李家同說(shuō)，英文如果真的要變成“官方語(yǔ)言”，則島內所有的“官方文件”都要有英文的版本，法官的判決書(shū)就要有中、英文版本，所有的法規都要有英文版，這些工作將浪費臺灣多少資源？“我在好奇‘一例一休’的英文是什么樣的”，真不懂改為雙語(yǔ)到底是什么意義？

　　對于去年十月臺教育部們、門(mén)成立了“英語(yǔ)推動(dòng)委員會(huì )”，李家同認為實(shí)在太奇怪，還不如成立“英文教育改進(jìn)小組”。任何一個(gè)務(wù)實(shí)的教育部門(mén)公職人員都知道，學(xué)生英文沒(méi)學(xué)好的原因何在，但卻不愿面對現實(shí)。“比方說(shuō)他們明明知道很多偏鄉的小學(xué)英文老師不夠，但‘教育部’就是不理會(huì )這件事，他們也知道弱勢家庭的孩子根本無(wú)法學(xué)好英文，但他們也不管，卻要花很多錢(qián)做很多‘研究’，如何推動(dòng)英文。”

　　李家同表示，自己忍不住要給蔡當局一個(gè)忠告，“不要成天只會(huì )成立委員會(huì )，成立委員會(huì )多半沒(méi)有用，只會(huì )浪費公帑。”(中國臺灣網(wǎng) 王思羽)

臺灣中學(xué)生的“神翻譯”。

原標題：賴(lài)清德鼓吹“雙語(yǔ)”政策 被學(xué)者引“菜英文”打臉

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