今年九月，臺灣2019年版高中歷史課本將上路使用。據臺灣媒體報道，新版高一臺灣史課本，竟宣稱(chēng)"臺灣地位未定論"。有評論指出，臺當局正通過(guò)教育、文化等各種手段進(jìn)行"去中國化"操作，將臺灣年輕一代綁上"臺獨"戰車(chē)。
臺灣2019年版高中歷史課本終審版8月露面，但課本中的內容卻惹來(lái)爭議。據臺灣媒體此前報道，2018年8月13日，臺教育部門(mén)課審大會(huì )通過(guò)了新的高中歷史課綱，課綱里分成臺灣、東亞及世界等3個(gè)分域的議題。這意味著(zhù)新課綱"中國史"部分被大大壓縮，也被外界解讀是臺當局教育臺灣青少年朝"去中國化"又邁出了關(guān)鍵一步。
自上世紀90年代李登輝上臺以來(lái)，臺灣的歷史課綱已經(jīng)經(jīng)歷了6次變遷。除了馬英九主政時(shí)還打算微調課綱撥亂反正外，經(jīng)過(guò)歷次修改，中國的部分越改越少，"臺獨"的成分越改越多。生生把在"兩蔣"時(shí)期90%以上的民眾都堅持"一個(gè)中國"，認同自己是中國人的臺灣，改成了現在蔡英文口中竟然有一批"天然獨"青年的臺灣。
面對即將上路的臺灣新歷史課本，臺灣"中時(shí)電子報"刊發(fā)臺灣歷史老師石文杰的文章指出，新課綱指導下的臺灣課本竟然將"臺灣地位未定論"堂而皇之地寫(xiě)了進(jìn)去，民進(jìn)黨當局明顯通過(guò)教科書(shū)為所謂"臺灣獨立"做鋪墊。臺灣《聯(lián)合報*社論曾指出，一部"去中國化"的課綱，或許可以溫水煮青蛙打造更多所謂"天然獨"，卻絕不可能為臺灣打造和平與繁榮。
北京聯(lián)合大學(xué)臺灣研究院副院長(cháng)李振廣認為，歷史不會(huì )改變，知識也不會(huì )被封鎖，就算民進(jìn)黨現在強行植入"臺獨"史觀(guān)，這種教育實(shí)際上是一種無(wú)源之水，無(wú)根之木。
