作為“去中國化”的一環(huán)，民進(jìn)黨當局強制中小學(xué)從今年8月起必修課程增加所謂“本土語(yǔ)課”，其中可供選擇的“本土語(yǔ)”包括閩南話(huà)、客家話(huà)、馬祖本地人講的閩東話(huà)等49種。不過(guò)據臺灣《聯(lián)合報》9月12日報道，臺灣中學(xué)8月30日開(kāi)學(xué)，有多所初中至今沒(méi)收到臺“教育部”發(fā)行的客語(yǔ)（客家語(yǔ)）紙本教材。報道稱(chēng)，由于民間出版社客語(yǔ)教科書(shū)直到開(kāi)學(xué)都未通過(guò)臺“教育部”審定，導致學(xué)校今年只能選擇使用“部編”教材，因學(xué)生選修人數變化大，“部編”版紙本教材統計、印刷不及，初中至今仍只能使用影印版教材，高中則是在中秋節前陸續收到客語(yǔ)課本，不少教務(wù)人員對這種情況表示“罕見(jiàn)”。

島內學(xué)生課堂資料圖。（圖片來(lái)源：臺灣《聯(lián)合報》）

《聯(lián)合報》說(shuō)開(kāi)學(xué)第三周了，臺灣多所初高中開(kāi)設客語(yǔ)必修，至今仍沒(méi)紙質(zhì)課本可用。一位不具名客語(yǔ)四縣腔（四縣腔分布于臺灣中北部和南部，主要的代表區域有桃園市、苗栗縣，高雄市、屏東縣六堆地區）教務(wù)人員向《聯(lián)合報》表示，今年到某初中教七年級共四個(gè)班，開(kāi)學(xué)已一周多，學(xué)生卻還沒(méi)有課本，老師也沒(méi)有。她經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知，新北市、桃園市都有類(lèi)似情況，大家都是先上網(wǎng)下載使用，又或是自己找檔案印成紙本“應急”。

報道稱(chēng)，臺北市某初中也開(kāi)設客語(yǔ)四縣腔必修課，學(xué)校至今還沒(méi)收到紙本課本。該校教務(wù)主任透露，閩南語(yǔ)除了“部編”版，還有多家民間廠(chǎng)商可選擇，但客語(yǔ)的出版市場(chǎng)是“小眾”，僅有“部編”，以及一民間出版社出版客語(yǔ)教材，但該民間出版社的客語(yǔ)教材直到開(kāi)學(xué)仍未通過(guò)臺“教育部”審定，導致學(xué)校只能在開(kāi)學(xué)前緊急選擇“部編”教材。他推測，由于今年是“本土語(yǔ)課”第一年上路，教材量難抓，盡管7月底已向“教育部”申請教材，目前也還沒(méi)收到。

對于這一消息，有島內網(wǎng)友表示，“教育已被政客搞得大亂，臺灣未來(lái)還有什么希望與競爭力？” ↓

有人質(zhì)疑，“連最基礎的硬件都沒(méi)準備好，到底在強推什么。”“配套方案都沒(méi)齊就急著(zhù)硬推，把師生都當白老鼠。” ↓

有人諷刺，“這不是很正常嗎？超前部署都是這樣。” ↓

而對于所謂“本土語(yǔ)課”，有網(wǎng)友認為，“方言這東西會(huì )聽(tīng)跟說(shuō)就好，何必浪費人力跟大筆金錢(qián)去搞書(shū)本教學(xué)？”“教土本語(yǔ)言…真的很浪費師資。” ↓

對于民進(jìn)黨當局強制中小學(xué)從今年8月起必修課程增加所謂“本土語(yǔ)課”， 有臺灣教師表示，民進(jìn)黨當局所謂“本土語(yǔ)政策”就是要斬斷中華文化和語(yǔ)言的根脈。對此，國臺辦發(fā)言人馬曉光曾表示，民進(jìn)黨當局的這種舉動(dòng)實(shí)際上是害臺灣，害了臺灣的年輕一代，讓他們喪失發(fā)展機會(huì )。

馬曉光稱(chēng)，哪來(lái)的所謂“臺語(yǔ)”，都是從閩南客家來(lái)的，也是中華語(yǔ)言的一部分，是中華文化的一部分。民進(jìn)黨當局蓄意將臺灣民眾使用的閩南、客家方言、少數民族語(yǔ)言、普通話(huà)劃分為“本土”和“外來(lái)”，包藏著(zhù)他們處心積慮“去中國化”的禍心。企圖利用語(yǔ)言作為工具，改變深植于臺灣社會(huì )的中華文化認同、中華民族認同，是不可能得逞的。從他們熱衷追大陸劇、用大陸應用軟件，就能看出他們是一幫“口嫌體直”的假道學(xué)、偽道學(xué)。　【來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)】