臺灣高職生在學(xué)習摩托車(chē)檢修。

　　據臺灣媒體報道，高職教育在島內不斷受青睞，臺灣初中畢業(yè)生選讀高職比率逐年增長(cháng)。臺教育部門(mén)數據顯示，高職畢業(yè)生占整體高級中等學(xué)校畢業(yè)生比重連續10年成長(cháng)，2016年達到10.3萬(wàn)人，占總人數的43%。

　　近幾年，臺當局推動(dòng)技職再造計劃，鼓勵學(xué)生多元化發(fā)展，許多人看見(jiàn)高職畢業(yè)后有不錯出路，于是選擇棄高中讀高職，期待通過(guò)掌握一技之長(cháng)“安身立命”，或受“工匠精神”熏陶，對特定技藝產(chǎn)生興趣而不斷鉆研。同時(shí)，對于不少企業(yè)主來(lái)說(shuō)，因為擁有專(zhuān)業(yè)技能、肯吃苦，高職生群體成為他們選擇職工的重要對象。

　　多元發(fā)展注重興趣

　　“寵物美容師，聽(tīng)起來(lái)很酷呢，要怎樣才可以做這個(gè)工作？”“汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)需要考很多證照嗎，會(huì )不會(huì )很難？”……場(chǎng)地的一邊，一群初中畢業(yè)生圍著(zhù)不同技職專(zhuān)業(yè)的展位問(wèn)著(zhù)各自關(guān)心的問(wèn)題。而在場(chǎng)地另一邊，長(cháng)榮女中與米蘭時(shí)尚發(fā)型聯(lián)合開(kāi)設的產(chǎn)學(xué)專(zhuān)班高一學(xué)生正在現場(chǎng)做造型，多種多樣的款式讓很多應屆初中畢業(yè)生看得目不轉睛。

　　這是今年臺南市2017技職博覽會(huì )上的一幕。當天，現場(chǎng)布展的87個(gè)攤位介紹了不少技職專(zhuān)業(yè)。有在場(chǎng)嘉賓表示，技職教育是一把開(kāi)啟人生的金鑰匙，可學(xué)到很多技藝、有很多證照，會(huì )幫助人生打開(kāi)許多的門(mén)，創(chuàng )造更多發(fā)展機會(huì )。

　　臺“教育部國教署”副署長(cháng)戴淑芬表示，這幾年讀高職的人數增加，一大原因是初中學(xué)校近來(lái)極力加強生涯規劃輔導，學(xué)生開(kāi)始認識自己，從興趣出發(fā)尋找學(xué)校。她指出，每個(gè)孩子學(xué)習型態(tài)不同，有閱讀型也有認知型及操作型的孩子，這一輔導讓孩子了解自身特質(zhì)，選擇合適的出路。

　　臺“教育部技職司”副司長(cháng)謝淑貞指出，技職教育為了與時(shí)俱進(jìn)，更接近產(chǎn)業(yè)需求，臺教育部門(mén)2011年便投資230多億元(新臺幣，下同)預算，截至2016年已增加至310億元，增長(cháng)30%。未來(lái)可望投入更多預算及資源。

　　畢業(yè)即可實(shí)現就業(yè)

　　“對餐飲系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，積累社會(huì )經(jīng)驗非常重要。學(xué)校的實(shí)用技能班學(xué)生，畢業(yè)后大多都是直接投入企業(yè)服務(wù)。”談及學(xué)生的發(fā)展情況，羅東高商學(xué)務(wù)主任許絹屏說(shuō)，因在學(xué)期間都學(xué)過(guò)相關(guān)技藝，企業(yè)不用重新培養一批新人，所以自己學(xué)校的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上都較受歡迎，待遇上也有優(yōu)勢。

　　臺灣《聯(lián)合報》報道稱(chēng)，就讀餐飲旅游、家政及動(dòng)力機械等科系的學(xué)生，很多人畢業(yè)后直接就業(yè)，原因是這幾類(lèi)專(zhuān)業(yè)注重工作經(jīng)驗，學(xué)生畢業(yè)后投入職場(chǎng)能磨練技能，如果有證照加持，工作3到5年就有望能勝任初級主管。

　　例如羅東高商3年前設立餐飲科，今年有12名學(xué)生取得餐飲乙級證照，獲得創(chuàng )校以來(lái)最佳成績(jì)。校方表示，高職生考取乙級證照難度高，重要性可比“大學(xué)畢業(yè)證書(shū)”，學(xué)生有此證照，畢業(yè)后在就業(yè)市場(chǎng)上將“炙手可熱”。

　　此外，自2013年以來(lái)，全臺的高職學(xué)校辦有100多個(gè)就業(yè)導向專(zhuān)班，每年栽培4000多名高職學(xué)生，包含臺電專(zhuān)班、“中油”專(zhuān)班等，畢業(yè)后多有不錯出路，就讀專(zhuān)班期間也有收入，對學(xué)生有很大吸引力。就連丹麥哥本哈根基礎建設基金投資臺灣風(fēng)電項目的同時(shí)也要優(yōu)先培育臺灣本土技職學(xué)校的學(xué)生，為他們安排實(shí)習、培訓考核，表現優(yōu)異的學(xué)生可正式聘用。

　　升學(xué)管道依舊暢通

　　高職生職場(chǎng)經(jīng)驗豐富、好找工作，收入也有競爭力，但是否走這條路會(huì )限制想要繼續升學(xué)的學(xué)生發(fā)展？針對這一問(wèn)題，有業(yè)內人士指出，走技職教育，并不是跟普通大學(xué)脫軌或者絕緣。舉例來(lái)說(shuō)，如果是臺南高工畢業(yè)，學(xué)生可再念南臺科技大學(xué)，或念成功大學(xué)，將來(lái)讀碩士、博士也沒(méi)有問(wèn)題。

　　而對于外界擔心高職生進(jìn)入一般大學(xué)會(huì )喪失原有技藝優(yōu)勢的情況，戴淑芬認為，大學(xué)的學(xué)習環(huán)境多元，高職生不但不會(huì )喪失原有技能，學(xué)習反而可加深加廣，若想要進(jìn)一步精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能，也可透過(guò)選修等課程進(jìn)修。近幾年，愈來(lái)愈多大學(xué)主動(dòng)向高職招生，可見(jiàn)高職生仍有一定競爭力。事實(shí)上，高職學(xué)生在就讀就業(yè)導向專(zhuān)班時(shí)，一些公營(yíng)企業(yè)也會(huì )協(xié)助栽培學(xué)生升學(xué)念科技大學(xué)，讓學(xué)生繼續接受高等教育。