桃園市中平小學(xué)將雨撲滿(mǎn)設置為“環(huán)教主題校園戶(hù)外教室”，提供學(xué)生水資源學(xué)習園地。（教育部提供／林志成臺北傳真）圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》

　  華夏經(jīng)緯網(wǎng)5月23日訊：據臺灣《中時(shí)電子報》報道，臺灣面臨缺水，因此節水成為必要。臺灣“教育部”近日召開(kāi)在線(xiàn)“節水抗旱說(shuō)明會(huì )”，提供學(xué)校目前最新水情信息及民進(jìn)黨當局抗旱作為，除了請臺灣“中央氣象局”和臺灣“經(jīng)濟部水利署”說(shuō)明未來(lái)降雨趨勢及節水措施外，并邀請學(xué)校進(jìn)行實(shí)務(wù)案例分享，以加強節水成效。

　  據報道，學(xué)校節水行動(dòng)方式多元，中小學(xué)部分，如桃園市中平小學(xué)，利用校園閑置空間設立“雨撲滿(mǎn)”，進(jìn)行雨水回收，作為廁所沖洗、校園花圃澆灌、生態(tài)池給水之用，并融入環(huán)境教育議題學(xué)習，打造環(huán)教主題戶(hù)外教室，發(fā)展水資源議題、雨水回收凈化與再利用、水費通知單等解說(shuō)課程，提升學(xué)生節水的環(huán)境素養。

　  臺南市太康小學(xué)為“教育部”補助的永續循環(huán)校園，學(xué)校掌握用水數據，規劃整體校園水資源管理，開(kāi)源節流，整合雨水及中水利用、雨水滯洪、滲透保水和鋪面綠化等工程措施，達到校園與環(huán)境互利共生之效。

　  高雄市國昌中學(xué)除了利用學(xué)校跑馬燈呼吁師生節水，另也借由生活科技、地球科學(xué)及理化課程設計，將節水教育融入課程學(xué)習，教導學(xué)生落實(shí)生活用水管理。

　  大專(zhuān)校院部分，朝陽(yáng)科技大學(xué)校內跨單位成立節水工作小組，定期查漏、裝置省水器材、設置中水回收系統，務(wù)實(shí)進(jìn)行用水管理，再透過(guò)學(xué)校社團和講習活動(dòng)多方面倡導，達到顯著(zhù)的節水成效。

　  臺灣“教育部”提醒，抗旱期間仍需注意衛生并兼顧防疫，日常省水可以很簡(jiǎn)單，如淋浴時(shí)儲存出熱水前的冷水，可用來(lái)沖馬桶、拖地、澆灌等，多元省水、多元利用，人人都可為抗旱省水盡一份力。