▲海滄聘任一批家庭教育專(zhuān)家

◆松果屋兒童父母接待中心結對海萌萌嬰幼兒托育中心

◆[雅趣家風(fēng)傳文明]活動(dòng)

◆程小巖家庭教育工作室深度鏈接漸美村及村內民辦校

　　臺海網(wǎng)9月8日訊（海峽導報記者 梁靜）　黨的二十大報告提出：“健全學(xué)校家庭社會(huì )育人機制”“加強家庭家教家風(fēng)建設”。家校社協(xié)同育人、家庭教育的重要性再次彰顯。

　　去年以來(lái)，廈門(mén)市海滄區婦女聯(lián)合會(huì )聚焦打造“幸福家·文明城”家庭教育品牌，創(chuàng )新舉措，積極探索構建家校社協(xié)同育人“生態(tài)圈”。今年5月，海滄區被確定為福建省家校社協(xié)同育人試點(diǎn)區，翁厝社區、漸美村雙雙被列入福建省家校社協(xié)同育人試點(diǎn)社區（村）。

　　站在新起點(diǎn)，謀劃新篇章。海滄區婦聯(lián)全面梳理已有經(jīng)驗，立足屬地特色實(shí)際、強化頂層設計、健全機制體系、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，錨定目標精準發(fā)力，乘勢而上實(shí)干爭先，持續探索推進(jìn)家庭教育區域化協(xié)同、社會(huì )化協(xié)作、社群式協(xié)助育人模式，通過(guò)“一核”引領(lǐng)、“雙向”奔赴、“三方”聯(lián)動(dòng)、“多維”發(fā)力，共創(chuàng )“萬(wàn)家”幸福的美好未來(lái)。

1 “一核”引領(lǐng)

聚勢合力

發(fā)揮機制保障作用

　　推進(jìn)家庭教育工作，海滄區堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，重視發(fā)揮機制保障作用，夯實(shí)家庭教育工作基礎，凝聚育人合力。

　　2022年，海滄區婦聯(lián)統籌多部門(mén)成立“海滄區家庭教育促進(jìn)工作領(lǐng)導小組”，協(xié)同推進(jìn)構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步明確各單位在家庭教育服務(wù)體系中的工作職責，完善各年齡段兒童的家長(cháng)實(shí)施家庭教育的指導建議。制定《海滄區家庭教育促進(jìn)工作實(shí)施方案》，系統全面地對全區家庭教育工作做出規劃設計和方向引領(lǐng)，為家校社協(xié)同育人提供堅實(shí)的組織和制度保障。

　　過(guò)去一年，海滄區婦聯(lián)攜手海滄區委宣傳部、海滄區教育局舉辦“幸福家·文明城”海滄家庭教育文化節，開(kāi)展貫穿全年、覆蓋全區的三大行動(dòng)，即“家庭會(huì )議促文明”“周末之約踐行文明”“雅趣家風(fēng)傳文明”系列行動(dòng)，積極引導廣大家庭建設好家庭、涵養好家教、培育好家風(fēng)，進(jìn)一步提高居民的家庭教育水平和家庭美德，推動(dòng)家庭教育指導深入千家萬(wàn)戶(hù)。舉辦“福見(jiàn)萬(wàn)家 幸福到家”海滄區家庭教育宣傳周主題活動(dòng)，總結經(jīng)驗、展示成果、分析不足，為下一步工作謀出路、找辦法。

2 “雙向”奔赴

引進(jìn)專(zhuān)家

帶領(lǐng)家長(cháng)共學(xué)共育

　　近年來(lái)，海滄區馬力全開(kāi)拼經(jīng)濟，全區的社會(huì )結構也隨之發(fā)生變化。為將優(yōu)質(zhì)家庭教育服務(wù)資源下沉到村、社區，向廣大家庭提供多元化、多類(lèi)型及更具針對性的家門(mén)口常態(tài)化家庭教育服務(wù)，海滄區婦聯(lián)因地制宜，引入社會(huì )資源，采取“專(zhuān)家掛鉤社區”的方式，根據具體轄區受眾對象的不同，有針對性地設計與家庭教育有關(guān)的項目活動(dòng)，并開(kāi)展一定頻次的家庭教育公益工作，帶領(lǐng)家長(cháng)共學(xué)共育。

　　比如，在人口2萬(wàn)余人的大型年輕社區——新陽(yáng)街道翁厝社區成立“阿黛心理工作室”。國家二級心理咨詢(xún)師戴玲華和葉明亮以“建立良好的親子溝通”為核心目標，引領(lǐng)廣大家長(cháng)從“家內”走向“家外”，提升養娃觀(guān)念，把學(xué)習方式由個(gè)體學(xué)習發(fā)展為共同成長(cháng)，持續推進(jìn)共學(xué)共育。

　　再比如，在典型的村改社區——嵩嶼街道的東嶼社區成立“李老師工作室”。國家二級心理咨詢(xún)師李碧蓮根據該社區二娃、三娃家庭居多的實(shí)際情況，以?xún)和L本為切入口，每月設計一個(gè)主題，選取與生命情感、情緒管理、人際關(guān)系等相關(guān)的繪本，通過(guò)繪本閱讀、藝術(shù)創(chuàng )造、父母課堂、互助團體等形式，既培養孩子閱讀習慣，又增進(jìn)親子溝通。同時(shí)，滲透兒童心理、家庭教育等理論，促進(jìn)兒童心理成長(cháng)、親子關(guān)系和父母成長(cháng)。

3 “三方”聯(lián)動(dòng) 協(xié)同育人 家校社凝聚育人合力

　　如今，在建設高質(zhì)量教育體系、全面推進(jìn)家庭教育等新形勢下，家校社協(xié)同育人的呼聲越來(lái)越高，其重要性被提到前所未有的高度。海滄區婦聯(lián)積極推進(jìn)家校社三方聯(lián)動(dòng)，凝聚育人合力，提升家庭教育內涵，努力為更多家庭提供專(zhuān)業(yè)教育指導。

　　以外來(lái)人口占比高達81%的漸美村為例，針對該村大多數家長(cháng)文化程度不高、單親家庭比例較大，且普遍缺乏家庭教育知識和能力等特點(diǎn)，海滄區婦聯(lián)引進(jìn)海滄區晨曦健康服務(wù)中心主任程小巖入駐漸美村，成立“程小巖家庭教育工作室”。

　　根據漸美村實(shí)際特點(diǎn)，程小巖以“構建和諧有愛(ài)家庭”為主題，深度鏈接漸美村及村內民辦校——海滄區建美小學(xué)積極開(kāi)展家庭教育講座、團輔活動(dòng)及個(gè)案咨詢(xún)等活動(dòng)，提高孩子綜合素養，帶動(dòng)家長(cháng)從被動(dòng)接受轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。

　　在2023海滄區家庭教育宣傳周主題活動(dòng)中配套舉行的“家校社幸福圓桌派”論壇，更是特邀北京大學(xué)教育學(xué)院文東茅教授親臨現場(chǎng)，與海滄區教育系統的多位書(shū)記、校長(cháng)和骨干教師，以及社區的家庭教育志愿服務(wù)隊和專(zhuān)家代表交流探討家庭教育之道。

4 “多維”發(fā)力

理念前置

培力賦能嬰幼兒托育

　　隨著(zhù)《家庭教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，嬰幼兒的早期發(fā)展越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注和家長(cháng)的重視。廈門(mén)作為首批全國嬰幼兒照護服務(wù)示范城市，也正從“幼有所托”向“幼有優(yōu)托”轉變。

　　在此大背景下，海滄區婦聯(lián)在全力推進(jìn)“幼小初高”家庭教育工作之余，同時(shí)關(guān)注0-3歲嬰幼兒群體，“多維”發(fā)力，助力提升嬰幼兒照護能力，促進(jìn)嬰幼兒健康成長(cháng)。

　　譬如，引進(jìn)松果屋兒童父母接待中心下沉海滄區托育機構，結對海萌萌嬰幼兒托育中心開(kāi)展家庭教育公益服務(wù)活動(dòng)。由松果屋設計開(kāi)展“幼兒精神生活必備知識”和“嬰幼兒工作研討”等專(zhuān)業(yè)課程，將理論學(xué)習與托育工作實(shí)踐相結合，幫助托育教師學(xué)以致用，更好地理解、照護0-3歲嬰幼兒，為0-3歲嬰幼兒家庭培力賦能。

5 “萬(wàn)家”幸福

美好未來(lái)

是所有努力的目標指向

　　過(guò)去一年，海滄區婦聯(lián)統籌全區資源，成立海滄區家庭教育指導服務(wù)中心，廣聚共識，廣集眾智，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的系列活動(dòng)，著(zhù)力打造“幸福家·文明城”家庭教育品牌，以家庭文明助推城市文明。

　　在此過(guò)程中，共成立4個(gè)家庭教育創(chuàng )新實(shí)踐基地、3個(gè)家庭教育工作室，開(kāi)展2場(chǎng)家庭教育骨干培訓，成立1支家庭教育志愿服務(wù)隊，開(kāi)展“家庭會(huì )議促文明”活動(dòng)73場(chǎng)、“周末之約踐文明”活動(dòng)17場(chǎng)、“雅趣家風(fēng)傳文明”活動(dòng)15場(chǎng)，輻射全區2000多戶(hù)家庭。

　　一年以來(lái)，“幸福家·文明城”家庭教育品牌活動(dòng)共在媒體、網(wǎng)站上宣傳183篇，其中中央級媒體和網(wǎng)站平臺上宣傳35篇、省級媒體和網(wǎng)站上宣傳48篇、市區級媒體和網(wǎng)站宣傳65篇、新媒體平臺宣傳35篇，影響廣泛，效果喜人。

　　通過(guò)“一核”引領(lǐng)、“雙向”奔赴、“三方”聯(lián)動(dòng)、“多維”發(fā)力，海滄區家庭教育工作正朝著(zhù)最終的目標指向——“萬(wàn)家”幸福的美好未來(lái)，奮力前進(jìn)。