80余人的教室里，發(fā)色花白的爺爺奶奶們在老師的帶領(lǐng)下跟唱2025年春晚熱曲《世界贈予我的》，歌聲感染了在場(chǎng)的每個(gè)人……3月，廈門(mén)市的老年大學(xué)和基層教學(xué)點(diǎn)陸續開(kāi)學(xué)。“銀發(fā)一族”在送完孫輩上學(xué)后，也興致勃勃地背著(zhù)書(shū)包，奔赴屬于他們的“知識殿堂”。
近年來(lái)，廈門(mén)深耕老年教育事業(yè)，在普惠、教育質(zhì)量等方面取得一定成效。去年3月1日，廈門(mén)正式施行我省首個(gè)地方性老年教育法規《廈門(mén)經(jīng)濟特區老年教育規定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規定》），以立法形式保障廈門(mén)老年教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
增加供給
緩解老年教育供需矛盾
目前，廈門(mén)老年大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始春季學(xué)期課程，步入校園，處處可見(jiàn)“適老化”的巧思：從風(fēng)雨連廊的連接，到防滑地磚的鋪設；從遍布校園的緊急呼叫器，到寬敞明亮的電梯……細節中處處透露出對老年學(xué)員的呵護與關(guān)愛(ài)。
數據顯示，廈門(mén)常住人口中60歲及以上人口已達64.3萬(wàn)人，老齡化程度日益加深。隨著(zhù)老年人經(jīng)濟供養狀況顯著(zhù)改善，文化養老已逐漸成為他們提升晚年生活質(zhì)量的重要選擇，老年教育的供需矛盾日益凸顯。
為增加老年教育的有效供給，擴大覆蓋面，廈門(mén)積極推動(dòng)在各區新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）建設老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)。截至目前，廈門(mén)已建成584個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)，基本實(shí)現所有鎮（街）、村（社區）全覆蓋。
2024年3月1日正式施行的《規定》，則從普惠、師資、質(zhì)量等方面對開(kāi)展老年教育提出要求，明確了政府部門(mén)履行老年教育的職責，并把老年教育納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的規劃，為開(kāi)展老年教育提供了經(jīng)費、場(chǎng)地、師資等保障。
廈門(mén)市人大法制委負責人表示，通過(guò)開(kāi)展地方立法，充分發(fā)揮了經(jīng)濟特區立法權的探索創(chuàng )新功能，全面總結和固化提升了廈門(mén)市老年教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法，積極探索開(kāi)展老年教育發(fā)展的新思路、新舉措，為老年教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入了強大動(dòng)力。
一年來(lái)，廈門(mén)積極探索推行學(xué)期制教學(xué)，今年首次開(kāi)設23個(gè)短學(xué)制班，學(xué)員僅需一學(xué)期即可結業(yè)，報名人數達900多人次，滿(mǎn)足老年人多層次、多樣化的教育需求；同時(shí)，越來(lái)越多高校、中小學(xué)在職教師利用非上課時(shí)間到教學(xué)點(diǎn)兼職授課任教，并有退休教師、非遺傳承人等更多人投身老年教育，讓沒(méi)有一名專(zhuān)職教師的老年大學(xué)“不缺教師”。
2024年年底，廈門(mén)市委文明辦等4部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展評選活動(dòng)，選出首批30個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）老年學(xué)堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)點(diǎn)，通過(guò)評選先進(jìn)、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)更多優(yōu)質(zhì)老年教學(xué)點(diǎn)的誕生；廈門(mén)老年教育公共服務(wù)平臺也于去年正式上線(xiàn)，為老年人提供更加豐富的線(xiàn)上教學(xué)資源，打造觸手可及的學(xué)習終端，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多老年人。
豐富內容
特色課程多點(diǎn)開(kāi)花
隨著(zhù)老年教育覆蓋面的持續擴大，如何進(jìn)一步豐富教學(xué)內容、提升教學(xué)質(zhì)量成為發(fā)展老年教育新的關(guān)注點(diǎn)。
走進(jìn)廈門(mén)老年大學(xué)，一樓公告欄上展示著(zhù)本學(xué)期豐富多樣的課程安排。中醫食療與營(yíng)養烹飪，讓老年人學(xué)會(huì )科學(xué)養生；茶與陶瓷鑒賞，引領(lǐng)老年人品味傳統文化的獨特魅力；短視頻制作，則有助于幫助老年人緊跟時(shí)代步伐，掌握新媒體技能。生活藝術(shù)、智能應用、養生保健、體育健身等各大類(lèi)課程一應俱全，幾乎涵蓋了從日常生活到學(xué)習進(jìn)修的各個(gè)方面。
“過(guò)去，學(xué)校開(kāi)什么課，學(xué)員學(xué)什么課，現在是學(xué)員想學(xué)什么課，學(xué)校就開(kāi)設什么課。”廈門(mén)老年大學(xué)校長(cháng)詹滄洲說(shuō)。每學(xué)年100至460元不等的學(xué)費，價(jià)格親民，大大降低了老年人接受教育的門(mén)檻，讓他們能夠毫無(wú)負擔地追求自己的興趣愛(ài)好。
目前，廈門(mén)老年大學(xué)共開(kāi)設課程165門(mén)、教學(xué)班324個(gè)，學(xué)員超1.3萬(wàn)人次。盡管教學(xué)資源不斷豐富，但熱門(mén)課程依然一位難求，如鋼琴班報名僅用時(shí)11秒就被一搶而空。
相關(guān)負責人指出，老年人身體機能出現退化，反應力、記憶力甚至聽(tīng)力都有一定程度的下降，這對教學(xué)提出了更高的要求，有的老師能教好中小學(xué)生，但不一定適合教老年人，因此，建立針對老年教育的專(zhuān)業(yè)師資庫尤為重要。
思明區蓮前街道前埔南社區老年學(xué)堂的舞蹈老師謝洪濤，是思明區師資庫中的一員。上午11時(shí)45分，舞蹈課已經(jīng)下課15分鐘，但教室仍傳出悠揚的蒙古舞樂(lè )曲。五六位學(xué)員正圍著(zhù)謝洪濤，認真地溫習上課的動(dòng)作。
列隊、轉腰、抬手臂。“感受一下，手腕往外推的時(shí)候，如果是手腕發(fā)力，手指肯定是放松的狀態(tài)……”課上，謝洪濤不厭其煩地為學(xué)生講解著(zhù)動(dòng)作；課后，她與這些阿姨親如朋友。
“教老年人需要更有耐心，動(dòng)作講解要更細致，多次重復，才有助于他們更好理解。”謝洪濤說(shuō)，老年人學(xué)跳舞的初心肯定是為了開(kāi)心，我們在課程上會(huì )選擇更容易出成果的舞蹈，每學(xué)期還會(huì )有匯報演出的展示平臺，讓每個(gè)人都能呈現自己的風(fēng)采。
老有所為
在服務(wù)中尋找新的價(jià)值
在廈門(mén)，接受老年教育的退休老人不僅在課堂上“老有所學(xué)”、在學(xué)習中“老有所享”，更積極投身到各項社會(huì )服務(wù)中，實(shí)現了“老有所為”。
前埔南分校語(yǔ)言藝術(shù)班班主任夏香林說(shuō)：“退休之后，老有所樂(lè )當然排在第一位。在快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)到成果后還可以給社區其他人表演舞蹈、教小朋友寫(xiě)書(shū)法，這時(shí)候就感到自己老有所為，這種被需要感是一種更深層次的快樂(lè )。”
社區作為社會(huì )治理的最小單元，正逐漸成為人人樂(lè )享“老有所學(xué)”到展現“老有所為”的主要舞臺。
前埔南社區黨委書(shū)記、思明區老年大學(xué)前埔南分校校長(cháng)丁芳介紹，前埔南社區創(chuàng )新“五老”工作室與老年大學(xué)融合發(fā)展模式，將老年大學(xué)骨干與社區關(guān)心下一代工作委員會(huì )、“五老”工作室成員交叉任職。在853名學(xué)員中，有268名加入“五老”志愿者，他們積極投身小區治理、文明勸導等社區活動(dòng)，用經(jīng)驗和智慧為社區建設貢獻力量。
2024年，前埔南社區與區老年大學(xué)分校開(kāi)展共建共享，創(chuàng )新開(kāi)設前埔南社區“五老”志愿者公益課，邀請優(yōu)秀學(xué)員擔任老師，共開(kāi)展紅色教育、小主持人、書(shū)法課等“老帶小”公益課堂近250次，將銀發(fā)力量注入下一代的成長(cháng)教育中，實(shí)現了社區養老服務(wù)與未成年人教育的緊密結合。
從完善教育設施到豐富教學(xué)內容，從優(yōu)化師資隊伍到推動(dòng)老年群體參與社會(huì )服務(wù)，廈門(mén)老年教育的“成色”越來(lái)越足，與社會(huì )的融合愈發(fā)深入。在廈門(mén)，“夕陽(yáng)紅”正煥發(fā)更加耀眼的光芒。（來(lái)源：福建日報 記者 黃星榕 見(jiàn)習記者 傅韜旭）
