臺海網(wǎng)8月1日訊（海峽導報記者 陳婧琳/文 受訪(fǎng)者供圖）嘉蓮街道蓮興社區地處廈門(mén)島幾何中心，社區轄區面積約0.4平方公里，常住居民2.2萬(wàn)人。導報記者走近兩位從小在蓮興社區長(cháng)大的女孩家中，傾聽(tīng)她們的成長(cháng)故事。

　　兩位女孩今年都19歲。再過(guò)1個(gè)月，她們就要進(jìn)入大學(xué)（大專(zhuān)）二年級。正值暑假，她們都忙著(zhù)做兼職。交談中能感受到，她們相較于同齡人，有著(zhù)對未來(lái)更加明確的目標和堅定的信念。

林瑯　 湛江科技學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生

　　“這是我一步步親手搭建起來(lái)的，很有‘溫馨小家’的感覺(jué)。”談起不久前在學(xué)校參加建筑結構模型競賽時(shí)親手設計的建筑模型，林瑯眼中充滿(mǎn)了對未來(lái)的期許。今年19歲的林瑯目前就讀于湛江科技學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)，從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的她上大學(xué)后接觸到結構設計類(lèi)的課程，更加堅定了想成為一名建筑結構設計師的夢(mèng)想。

林瑯

埋下夢(mèng)想的種子 親手搭建“溫馨的家”

童年學(xué)畫(huà)埋下種子 一步步努力成為建筑結構設計師

　　這個(gè)夢(mèng)想在林瑯很小的時(shí)候就埋下了種子。“小時(shí)候外公經(jīng)常帶我去南湖公園，在公園玩沙畫(huà)玩得很起勁，上初一時(shí)就報了素描班。”林瑯對設計的興趣，從童年學(xué)畫(huà)畫(huà)起悄然萌芽。

　　父母離異，林瑯6個(gè)月大就跟著(zhù)外公外婆生活，三人就靠外公的退休金生活。從幼兒園起直到去年高考后到廣東讀大學(xué)，林瑯才離開(kāi)外公外婆。對林瑯的興趣外公外婆始終非常支持：“孩子喜歡，我們省一點(diǎn)，盡最大努力支持她。”

　　填報大學(xué)志愿時(shí)，林瑯發(fā)現自己最想學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)，如工程制圖、土木工程材料等課程。今年大一，她在學(xué)校舉辦的建筑結構設計競賽中獲得三等獎。她拿出設計照片時(shí)，臉上洋溢著(zhù)自豪喜悅：“我們設計的房子坐落在依山傍水的郊外，暖色調家具給人溫暖充滿(mǎn)活力的感覺(jué)，特別有家的溫馨。”

　　離暑假還有兩個(gè)多月，她就在網(wǎng)上搜尋設計行業(yè)的實(shí)習信息，看到廈門(mén)有建筑公司在招聘CAD制圖實(shí)習生，就迫不及待報了名。“要培養和這個(gè)行業(yè)匹配的技能，以后才能抓住就業(yè)機會(huì )。”雖然沒(méi)有應聘上，目前才上大一的林瑯清晰地知道該往哪方面的專(zhuān)業(yè)技能努力，為未來(lái)就業(yè)打基礎。

暑假兼職做助教

想給撫養她的外公外婆更好的生活

　　今年暑假，林瑯在廈門(mén)的一個(gè)教培機構做化學(xué)助教，每天工作6小時(shí)。她認為這是很好的學(xué)習機會(huì )：“我想考注冊巖土工程師證，剛好加強一下化學(xué)科。”機構老師們對她評價(jià)很高：“她工作細心，很快融入集體，聊天都是笑瞇瞇的非常可愛(ài)。”

　　對林瑯來(lái)說(shuō)，兼職做助教不僅是學(xué)習、交友的好機會(huì )，也能給外公外婆減輕不少經(jīng)濟壓力。目前她靠兼職助教每個(gè)月收入3000元左右。“小的時(shí)候我體質(zhì)弱經(jīng)常生病，都是外公外婆在照顧我，現在她們年紀已經(jīng)很大，我也有獨立的能力，不想再讓他們花錢(qián)了。”談起短期的小目標，她臉上洋溢著(zhù)抑制不住的喜悅：“等攢了錢(qián)，我就帶外公外婆到周邊旅游，帶他們去逛商場(chǎng)，給他們買(mǎi)想要的東西。”

　　不論是眼前的小目標還是對未來(lái)的規劃，林瑯始終都秉持著(zhù)同樣的態(tài)度——積極樂(lè )觀(guān)、全力以赴。“人生就是‘打通關(guān)’，會(huì )遇到很多個(gè)坎，但遇到困難先冷靜下來(lái)，然后再全力以赴專(zhuān)注于有意義的事。”不論是想給外公外婆更好的生活，或是未來(lái)成為一名建筑結構設計師，她都正朝著(zhù)目標穩步前行。