F-106與F-16的編隊飛行

這件事兒大約發(fā)生在1984年，當時(shí)我是佛羅里達州廷德?tīng)柨哲娀氐囊幻衔撅w行員，擔任F-106“三角標槍”截擊機的教官。

一天我和同樣是上尉教官的僚機飛行員接到命令，準備與來(lái)自南卡羅來(lái)納州肖空軍基地的兩架F-16“蝰蛇”戰斗機進(jìn)行一次異機型空戰訓練（DACT）。當時(shí)美國空軍空戰司令部（ACC）剛裝備這種輕型戰斗機，戰斗機飛行員們正對這個(gè)新玩具愛(ài)不釋手，忙著(zhù)與其他類(lèi)型的戰斗機進(jìn)行DACT空戰訓練，完善其空戰戰術(shù)。

空戰訓練被安排在廷德?tīng)柨哲娀馗浇鞲鐬晨諔饳C動(dòng)儀器測試場(chǎng)（ACMI）進(jìn)行，這里安裝有一種高度精確的跟蹤系統，能記錄飛機在訓練中的所有機動(dòng)，對所有射擊進(jìn)行評分并計算出任何模擬擊墜結果。在此之前，我們中隊的飛行員都沒(méi)有與其他類(lèi)型戰斗機交戰過(guò)，因為F-106是美國空軍防空司令部（ADC）的截擊機，其核心使命是攔截蘇聯(lián)戰略轟炸機，這導致空戰司令部飛行員對我們認知較少。

我們在簡(jiǎn)報室里遇到了來(lái)自空戰司令部的中校和他的中尉僚機飛行員，雙方簡(jiǎn)單自我介紹后我就直奔主題，開(kāi)始了飛行前簡(jiǎn)報。誰(shuí)知道這位中校立即打斷了我的簡(jiǎn)報，毫不客氣地說(shuō)他不知道為什么防空司令部要安排F-16來(lái)迎戰F-106，對他們而言與這種性能遠不如F-16的截擊機進(jìn)行空戰訓練毫無(wú)挑戰。他建議雙方在空戰中要充分利用各自的所有武器，盡管F-16當時(shí)只擁有AIM-9“響尾蛇”紅外制導空空導彈和機炮，但他仍認為戰勝F-106不存在任何問(wèn)題。

他這番目中無(wú)人的話(huà)讓我有些生氣，但還是不動(dòng)聲色地同意我們會(huì )使用出F-106的全部武器能力，他大手一揮：“當然可以！”顯然他不知道F-106的機腹彈艙內隱藏著(zhù)什么，這真是一種無(wú)知的心態(tài)！我看向我的僚機飛行員，意味深長(cháng)地笑了起來(lái)，等到“妖怪”出現在他們面前時(shí)，這兩個(gè)大嘴巴就要被打臉了！