中新社山東榮成8月24日電 題：臺灣教師走進(jìn)海洋牧場(chǎng)：贊嘆與擔憂(yōu)并存

　　“我的老家在臺灣屏東，西面不遠就是臺灣海峽。”玉林師范學(xué)院副教授、臺胞潘柏年從小在海邊長(cháng)大。在廣西任教四年，潘柏年已走過(guò)祖國不少地方，“看到大陸各地的海都覺(jué)得親切，好像回到小時(shí)候在沙灘玩的日子。”

　　23日，參加大陸任教臺灣教師融合發(fā)展主題研修活動(dòng)的二十余位臺灣教師抵達山東榮成，走進(jìn)愛(ài)倫灣海洋牧場(chǎng)，了解綠色集約型水產(chǎn)養殖產(chǎn)業(yè)鏈，“零距離”感受大海如何變“良田”。

8月23日，二十余位臺灣教師走進(jìn)愛(ài)倫灣海洋牧場(chǎng)。中新社記者 張楊彬攝

　　“我外公是在臺灣養河鰻的漁民，所以我從小見(jiàn)過(guò)在淡水養魚(yú)，也見(jiàn)過(guò)漁民從海水捕魚(yú)，但這是第一次見(jiàn)到海水養殖業(yè)。”潘柏年在一塊展板前久久駐足。他說(shuō)，曾經(jīng)的過(guò)度捕撈導致海洋生態(tài)衰退，而近年來(lái)，隨著(zhù)發(fā)展理念的更新和相關(guān)法律法規的完善，綠色可持續的海洋漁業(yè)成為主流，海洋生態(tài)得到改善，“看到這么努力讓海洋里的魚(yú)回來(lái)，我很感動(dòng)”。

　　提著(zhù)一桶剛剛親手“采摘”的牡蠣，中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院教授顧立平舉起手機拍照“打卡”。工作人員介紹，海洋牧場(chǎng)采用“多營(yíng)養層次綜合立體養殖”模式，同時(shí)發(fā)展水面藻類(lèi)、水中貝類(lèi)、水底人工魚(yú)礁的立體養殖，每畝年均收益提升30%左右。“如果說(shuō)傳統水產(chǎn)養殖是‘薄田’，那現在的海洋真是一片‘沃土’！”顧立平感慨。

　　海風(fēng)習習，碧波蕩漾，西南醫科大學(xué)副研究員王中奇卻神色沉重。問(wèn)及原因，王中奇直言，他所擔憂(yōu)和不滿(mǎn)的正是日本核污染水排海問(wèn)題。“我從新聞看到，24號下午，日本會(huì )正式開(kāi)始排放核污染水。海洋是公共資源，這種說(shuō)排就排的行為不僅會(huì )嚴重影響漁民生計，更是把公眾健康視若無(wú)物。”

　　顧立平也表達了對此事的憤慨和擔憂(yōu)。“因為我的主要研究領(lǐng)域是數據科學(xué)，數據代表的是一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，必須真實(shí)。”他表示，日本東京電力公司近年來(lái)曾多次隱瞞、篡改核污染水數據，“這是極其令人不齒的，也讓我對目前日本相關(guān)機構所公布的核污染水的數據報告失去信任”。

　　內蒙古師范大學(xué)政府管理學(xué)院講師楊中浩也補充道，目前不少?lài)液偷貐^的漁民舉行了抗議活動(dòng)，許多日本民眾也認為核污染水是極不安全的。日本罔顧民眾意見(jiàn)，執意排放核污染水的行為非常不負責任，是在拿全球海洋生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)健康做賭注。“在這種情況下，當我看到蔚藍海洋與和諧的海洋生物鏈時(shí)，更是心痛。”(來(lái)源：中新網(wǎng) 作者 張楊彬)