根據臺灣地區教育部門(mén)統計，小學(xué)、中學(xué)、高中及大專(zhuān)校院的校園自殺通報件數，在近5年成長(cháng)5至10倍。（臺灣《中國時(shí)報》資料照片）

據臺灣《中國時(shí)報》報道，根據臺灣地區教育部門(mén)統計，小學(xué)、中學(xué)、高中及大專(zhuān)校院的校園自殺通報件數，在近5年成長(cháng)5至10倍，讓人怵目驚心。臺教育部門(mén)4月15日指出，學(xué)生會(huì )萌生自殺想法，多因憂(yōu)郁癥、家庭沖突、親師溝通、課業(yè)壓力及感情不順等因素，臺教育部門(mén)將推動(dòng)輔導教師增補作業(yè)，以協(xié)助有需求的學(xué)生。

臺灣地區立法機構教育及文化委員會(huì )15日召開(kāi)修正“學(xué)生輔導法”聽(tīng)證會(huì )。全臺教師工會(huì )總聯(lián)合會(huì )副理事長(cháng)何俊彥說(shuō)，依臺教育部門(mén)的校園自殺通報件數，小學(xué)、中學(xué)、高中及大專(zhuān)校院在2017學(xué)年分別是114件、470件、626件、378件，至2022學(xué)年則是1183件、4204件、2996、3280件，5年提高了5至10倍。尤其小學(xué)生通報件數達10倍，可謂怵目驚心。

臺教育部門(mén)學(xué)務(wù)司長(cháng)吳林輝指出，2019年臺灣地區“自殺防治法”實(shí)施后，學(xué)生只要有自殺的意念或行為，老師都要通報，造成通報件數大幅增加。同時(shí)，學(xué)生因為患有憂(yōu)郁癥、家庭沖突、親師溝通出問(wèn)題、課業(yè)壓力及感情不順等因素，也會(huì )萌生自殺想法。

何俊彥認為，現在學(xué)生長(cháng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò )，若接觸到各種社群媒體的不當信息，在遇到網(wǎng)絡(luò )詐騙或性剝削，又不知如何解決時(shí)，就會(huì )想不開(kāi)，產(chǎn)生自殺傾向。

臺教育部門(mén)次長(cháng)林明裕表示，將增補高中以下學(xué)校輔導教師人力，中學(xué)部分于2025學(xué)年完成，小學(xué)自原定2031學(xué)年提前至2027學(xué)年完成。高中以下學(xué)校專(zhuān)業(yè)輔導人力計算，未來(lái)將不以班級數、而以總學(xué)生數為核算基準的方向修正。至于大專(zhuān)校院，將改為900人設置1位輔導教師。

臺灣世新大學(xué)社會(huì )心理系副教授詹昭能說(shuō)，學(xué)生想自殺與心理健康有密切關(guān)系，當他們覺(jué)得未來(lái)沒(méi)有希望或彷徨無(wú)助，找不到別人幫忙，就會(huì )有自殺的想法。他提到，現在學(xué)生花非常多的時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò )及3C產(chǎn)品，與同儕卻沒(méi)有良好的互動(dòng)，如果人格又不夠成熟，在現實(shí)及網(wǎng)絡(luò )上受挫，就會(huì )想不開(kāi)。

島內“家扶基金會(huì )”社工處主任蔡雯瑾指出，根據他們調查，曾在一周內感到疲倦、心煩的7到18歲兒童及少年約2成感到想死，進(jìn)一步調查孩子使用專(zhuān)業(yè)管道疏解心情的意愿，近4成愿尋求學(xué)校老師幫助、近2成愿找學(xué)校輔導室，顯見(jiàn)兒童及青少年較愿意親近學(xué)校輔導資源。【來(lái)源：華夏經(jīng)緯網(wǎng)】